香港持續進修協會 Association of Hong Kong Continuing Education

自己的小朋友有學習困難?你會認為自己在每天花小小時間去親自教導，還是送他/她去什麼學習班之類，假手於人？



由香港兒童發展協會，運用其實戰經驗，私人指導你，如何在日常生活中指導你們的小朋友，幫助他們成長。

香港兒童發展協會之導師為香港註冊社工，教育碩士；曾協助多間志願機構編撰有關多本讀寫障礙的教材、多年前線親授讀寫障礙技巧予家長及教導讀寫障礙童的實戰經驗並曾獲多份媒體邀請撰寫專欄。得本會誠意邀請，終獲香港兒童發展協會答允，能抽出寶貴時間，服務大家。

內容:按小朋友實際需要及家長之合理期望編訂。

時間: 洽商

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以下是本會在新晚報撰寫的有關於指導讀寫障礙小朋友的文章。

其他文章：

• 衝破學習障礙－讀寫障礙系列(七)


• 衝破學習障礙－讀寫障礙系列(六)


• 衝破學習障礙─讀寫障礙系列(五)


• 衝破學習障礙─讀寫障礙系列(四)


• 衝破學習障礙─讀寫障礙系列(三)


• 衝破學習障礙─讀寫障礙系列(二)


• 衝破學習障礙─讀寫障礙系列(一)

早前在網上看到一則報導，相信離香港教育學院早日正名為大學之日不遠矣！

(綜 合報道)(星島日報報道)香港教育學院昨日為首批哲學博士研究生、非教育性學科學士頒授學位，意味教院「正名」大學之路再邁一步。哲學博士研究生畢業生鄭 重言在學期間，就為教院引入新系 統，令準音樂老師能於模擬環境下，練習合奏技巧。校長張仁良形容今年是教院另一里程碑，認為教院已發展成教育與多元學科並重的學府，學術研究與日俱增。

　 　教院一直致力爭取「正名」大學，一〇年獲教資會接納，開辦研究生及非教育本科課程，同年六月取錄首批三十名研究生，預計下學年取錄第五批，共四 十六名研究生。教院昨日舉行畢業禮，向逾三千名學士、碩士及博士生頒授學位，包括首批哲學博士畢業生周鉅寬、鄭重言及吳小芳。主修跨學科音樂科技及教育哲 學博士的鄭重言，先後取得港大工商管理學及工程學雙學士學位，以及教院哲學碩士。

　　攻讀博士期間，鄭為教院引入i-orchestra系統，令準音樂老師能於模擬環境下練習合奏技巧，打破樂團演練的限制，亦令只熟練鋼琴的準教師，能透過數位鍵盤操作，模擬樂團中不同角色，訓練合奏技巧，有助日後執教時，能具備合奏及管理樂團的技巧。

　　首屆約一百名語文研究、全球及環境研究學科學生昨亦戴上「四方帽」，接受掌聲祝賀。校長張仁良致辭時指，期望修讀非教育學科學生能學以致用，從事金融、社會服務等不同行業。

　　另外，教院向四位傑出人士頒授榮譽博士，包括第八度獲院校頒授榮譽學位的合和實業董事會主席胡應湘，被譽為企業界「先鋒人物」的他，九六年曾向母校普林斯頓大學捐出一億美元，亦先後捐款六百萬元予教院，成立內地生獎學金。

　　其他獲頒博士學位的包括加拿大多倫多大學安大略教育學院榮休院長邁克富蘭、卡內基教學促進基金會榮休教授滿書理，以及姬絲汀娜盧保兒童基金會創辦人姬絲汀娜盧保。

工商管理碩士 , MBA , 副学士 , 進修 , 進修課程 , BBA

 

香港玄學家協會　－　為一所努力將玄學專業化之單位，他們與其合作院校所頒發之學士學位，將可直接升讀本會的碩士學位課程，特此聲明。

    工商管理碩士（Master of Business Administration，簡寫：MBA），是企業管理在職碩士專精班，但目前泛指在職碩士進修教育。在商業界普遍被認為是晉升管理階層的入門條件，現時不少世界知名的大學皆設立商學院，提供相關課程給職場人士進修。按照修課模式暨授課內容，大致可以分為四種模式：全職進修、在職進修、高階主管班（EMBA，Executive Master of Business Administration）或遠距教學。

副學士學位（英語：Associate's Degree）是一種源自美國和加拿大的初級學位，為四級學位系統中等級最低的一種，低於學士、碩士和博士學位。修讀者一般須在社區學院或專科學院修讀兩年，通常無需通過論文考核。與之最接近的中國內地教育資歷為大專文憑（但通常大專文憑取得者須在大學全職學習三年）。

學位由社區學院（community college）、專科學院（又稱初級學院，junior college）或某些具有學士學位頒授資格的學院和大學，頒授給完成了副學士學位課程的學生，該課程等同於四年制大學的首兩年課程，也等同於英國的基礎學位。

在美國和加拿大，副學士是學位之中等級最低的一種，在香港，副學士是資歷架構第四級，等同高級文憑。

2000年，香港前任行政長官董建華為快速增加具大專學歷人口而引進了副學士學位，等級上等同於高級文憑（higher diploma）。副學士課程由大學裡的相關學院提供。

2004年，澳大利亞將 副學士 加進了澳大利亞學歷資格架構內。這個稱號會給予比較專注於學術方面的高級文憑（advanced diploma）課程（在香港，為區別於higher diploma時，有稱作「進階文憑」）。不過，很少課程使用了這個新稱號。

2004年，台灣的《專科學校法》修改，引進副學士學位制度，頒授給技職教育體系的二年制專科學校（二專）以及五年制專科學校（五專）的畢業生。這類畢業生若要升學，可報考二年制技術學院（二技），或是以轉學生考試（又稱為「插班」）的方式進入四年制技術學院（四技）或是一般大學的三年級就讀。也可以在滿足若干條件（如畢業後工作滿三年）之後，逕行報考研究所碩士班。

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